lottalovhagen

Vätskan som omger cellen liknar havs vatten.
Fingrarna är föredetta fisk fenor.
Svanskotan är kvar sen apans svans.
Gener blir kromosomer.
I cellen finns det mitokondrier.
En människa har 60 000 000 000 000 celler.
Cellerna bygger upp muskler, nerver etc.
Ribosonerna tillverkar protiner i långa rader.
Vi består till hälften av protiner.

Antal saker jag hittade i microskopet: 0

vi tittade i microskåp för att kolla efter toffiedjur tyvärr såg jag bara en död en.

sen vattnade jag mina växter 3 av dem hadde kommit upp upp ur jorden.

UPPGIFT: Smälta is till vatten.

MATRIAL: stor bägare, liten bägare, sked, vamt vatten, värme platta, salt och en isbit

HYPOTES: Det smälter!

UTFÖRANDE: Först ska vi hälla salt på isen så den smälter sedan ska vi lägga den i så varmt vatten som möjligt i en stor bägare sen ska vi lagga e liten bägare i den störe. och pata på den så att den går sönder med en sked.
Expriment 1: tid = 2 min 53 sek 2 hundradelar    inget salt , inget petande, varmt vatten (75 grader).
Expriment 2: tid = 57 sek 8 hundradelar         inget salt, mycket petande , 105 grader!    

SLUTSATS: det smälter

MATERIAL: Socker, Glasbägare, Sked, Vatten

UPPGIFT: Håll i så mycket socker det går ända tills det slutar lösa upp sig, tills vattnet blir ''mätt''.

Vattnet Skall Vara Varmt 60 - 70 Grader. När det är färdigt kan du testa med olika temperaturer.






HUR DET GICK: Vi försökte men det blev fel hela tiden (mest mitt fel). Så vi ska Göra om det någon annan gång.

UPPGIFT: Att lösa upp socker i vatten på olika sätt

MATERIAL: försök 1 Kallt vatten, hårda socker bitar, sked, glasbägare
försök 2 varmt vatten 60 - 40 grader, strösocker, glasbägare, sked

UTFÖRANDE: på samma sekund stoppade alla i sockerbitarna i vattnet och tog tid på hur lång tid det tog att lösa upp alla 3.det tog låååång tid. sen fuskade Hyper Hispiga Hulk Håkan Kråkan Tråkan Bråkan  han hadde en stooor ''bägare'' vaaarmt vatten och en disk borste. i försök 2 fick alla olika varmt vatten och strö socker. min grupp hadde vamt vatten.

SLUTSATS: det går snabbare med varmare vatten

BILDEN: ett diagram på hur det gick. Min grupp var den med varmt vatten ( 40 Grader )

LABB 15/3-10

UPPGIFT: att lösgöra saltet från sanden.                          OCH INTE SOCKER!!!


UTFÖRANDE: vi har sand och salt i en glasbägare för att skilja sanden och saltet åt ska man göra så här:
man värmer upp vatten (H2O)  till kokande läge när man kokar vatten förångas det när allt vatten är borta då finns det bara salt kvar.



SLUTSATS: vattnet förångas det gör inte salt.
salt löses upp i vatten men sand gör inte det.
saltet flyger upp och sätter sig på kanterna.

HUR DET BLEV: saltet fastnade på väggarna och vart kritvitt. det var inget vatten eller sand kvar

vem gör vad?                                                     sträcka (m)       hastighet(m/s)    tid(s)
Miss X springer fram och tillbaks i klassrummet       8,90                    0                    5
Mr X går snabbt genom gorridoren                         42                     0,95               44,1
Håkan går en meter                                               1                     0,68                1,46

1 a)1N   b) 0,5N   c)50N
2  a)200g  b)1000g  c) 45kg
3   svar:50kg
4  a)  60N     b) 3N    d)0,1N
5   svar: det är tyngden som minskar
6   svar: Den är 500N mindre
7  a)48kg       b)480N
8  a)

TO BE CONTINUED

tid:            massa:           längd:
2,5s            50 (60)G       56cm
2,5s            50(60G         52cm
1,5s            50(60)G        30cm
1,5s            50(60)G        14,5cm
2,5s            30(40)G        55cm
2s               30(40G         30 cm
1,5s            30(40)G        14,5cm
2s               10(20)G        56cm
2s               10(20)G        30cm
1,8s            10(20)G        14,5cm
1s               10(20)G        0cm
0,5s                   50(60)G       0cm


SLUTSATS: det blir aldrig över 2,5!

SIDA 27
5.  jag tar en liten sten och lägger den ned en bit framför stenen sen tar jag spättet och lägger den över setenen och kilar in den under stenen sen trycker jag spättet nedot så att stenen lyfts. jag ritade en bild på tux paint.
6. han menade att om värden hade en tyngd punkt så skulle man unna rubba värden och man flyttade bort den från tyngdpunkten l

SIDA 25

1. varför hänger stenan rakt när den sitter i ett snöre?
svar: den påverkas av tyngdkraften

SIDA 26

1. jag tycker boken förklarar tyngskraften bättre eftersom jag inte riktigt fattade vad jag skrev i min förklaring
2. om det är t ex en fotboll så ligger tyngd kraften i luften inuti materialet
3. stabilt: den pekar rakt ner och även om den börjar gunga så går den till baka till samma läge
labilt: den pekar rakt upp och den börjar gunga så går den till stabilt läge
obestämt:den är helt rak åt båda hållen  och hur mycket man än vrider så kommer den alltid att stanna kvar i samma läge.

SIDA 27
1. undersidan är stöd yta i min dator.
2. vet inte men stöd ytan ligger mellan dom 4 hjulen och då bror det på hur stor bilen är.
3. ?
4. kan tyvär inte göra i klassrumet.

friktionen med bilen är att den glider för att det är blött och åker snabbt då åker den av banan och krossas.
vet du inte det håkan??

idag på NO lektionen skulle vi gå in på en hemsida där dom gjorde någon dynamometer grej där man skulle hänga på vikter och så rörde dom sig.   sen sa han att vi skulle skriva in dom här orden i bloggen: Massa,Tyngd & Dragningskraft    så nu har jag gjort det!!

Hyper Hispiga Hulk Håkan Håkan Tråkan Kråkan  gav oss en uppgift på labben att mäta tyngdpunkter
sen höjde han rösten och sa:
-jag tänker skriva på tavlan vad ni ska skriva i bloggen.

en tyngdpunkt är ett ställe på en sak som man kan ha ett finger på tyngdpunkten och den ramlar inte.
man använder en ''Lod'' och hängde den i kartongbitensen ritade vi en massa streck efter lodens tråd en när vi hadde en massa streck så satte vi den på en penna och den föll inte.

FRÅGOR SIDA 23


1, när du ändrar formen på en boll med hjälp av styrka.
2, rörelserikning = åt vilket håll en sak rör sig
3, ett sätt att mäta hur mycket något väger
4, jordens Mitt punkt
5, 100 G
6, ett sätt att väga (100 G)
7,  pilen visar åt vilket håll kraften är riktad och ju längre pilen är desto mer kraft   ----------------->

_________________________________________________________________________________________________

FRÅGOR SIDA 24

1, en sak som mäter krafter
2, dragningskraft som gör att allting hålls på sin plats ju större föremålen är desto större är kraften.
3, mellan månen och ljorden, det finns gravitation mellan alla förmål både på jorden och i universum.

Vikter                                   Dynamometer
100G                                    2N
200G                                    3N
250G                                    3,5N
300G                                    4N
350G                                    4,5N
150G                                    2,5N
50G                                      1,5N
500G                                    6N
400G                                    5N
450G                                    5,5N

1,vad kallas djur som lever ihop?
svar: flock

2. hur hittar fladdermös sin mat?
svar: dom skickar ultraljud som stutsar mot saker och tillslut så stutsar ljudet mot mat. dom kan höra hur stor matbiten.

3.hur pratar djur med varandra?
svar: genom kroppsspråk och ultraljud

4. vad är ett revir?
svar: ett område som djuret som äger detc har kissat eller bajsat gränset.

5. beskriv mimikry.
svar en art härmar en annan arts utseende

6. hur undviker djuren onödiga strider med varanda?
svar:dom hotar varandra.

7.(hjärnan) att hitta tryfflar(hundar) brev duvor

7.1

A = Jakt, hitta tryfflar, skälla när det kommer en läskig människa, lukta sig till narkotika, ledar hundar till blinda, dom hämtar tidningen på morgonen, dom kissar på träden så att dom växer och vi får syre.

B = Brevduva, lägga ägg,

C = om man är nära djur kan man bli frisk från förkylningar, vallhundar,

D = hästar ( ridning ), råttor som springer i ett hjul i ett försökslabb, Fattiga Människor (slavar), vi sätter upp rovfågelbilder i fönstren så att dom små fåglarna flyger iväg,
_________________________________________________________________________________________________

1.vad är etologi?
svar: hur djur gör.

2. hur lär sig de flesta småfåglar att sjunga?
svar: dom härman dom stora hanarna

3.Nämn en medfödd egenskap hon en mäniska?
svar: Att gå

4.vad startar instinkshandlingar?
svar:nyckelretningar och motiveringar

5.varför gå många djur fram och tillbaka inanför stängslet i djurparken?
svar: för att bli av med sin jaktinstinkt.

6. skriv och berätta om prägling.
svar: Prägling är när till exempel en ankunge ser sin första sak som rör sig så bli den präglad på den saken den kan bli präglad på vad som helst som rör sig t ex en ballong eller en människa.

7(hjärnan). för att deras instikt är att jaga och vara fria.

STANFÅGLAR
fjäll ripa
kråka
duva
skata
talgoxe
koltrast
gråsparv
hackspett
björktrast
blåmes
domherre
fasan
fiskmås
gråsturt
gräsand
grönfink
gröngöling
gulsparv
havsörn
kaja
kattuggla
kungsfågel
nötskrika
nötväcka
orre
pilfink
sidensvans
skrattmås
sparvhök
spillkråka
stjärtmes
större hackspett
svartmes
tallbit
tamduva
tjäder
tofsmes
trädkrypare